學(xué)工動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2016-12-09
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- 來(lái)源：學(xué)生工作處
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，12月19日下午，學(xué)院邀請(qǐng)全國(guó)道德模范、全國(guó)孝親敬老之星、2011中國(guó)十大孝子提名獎(jiǎng)獲得者王希海老師來(lái)校，開(kāi)設(shè)以孝道為主題的道德講座。副院長(zhǎng)王東生主持講座。全體教職員工、學(xué)生代表等700余人在主會(huì)場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告廳參會(huì)，南、北校區(qū)各班分會(huì)場(chǎng)通過(guò)校園電視臺(tái)組織收聽(tīng)、收看。
全體師生收看了題為《天下父母——久病床前有孝子》視頻后，王老師娓娓道來(lái)。我們了解了王老師幾十年如一日照顧因病生活不能自理的父親，甚至放棄了出國(guó)工作機(jī)會(huì)和成家念頭的大孝故事，2006年王老師的父親去世以后，他就開(kāi)始了做義工回報(bào)社會(huì)的歷程，他經(jīng)常到各地去演講，把自己多年掌握的護(hù)理知識(shí)和對(duì)中華孝道的理解傳達(dá)給社會(huì)上更多的人。王老師用自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，用真摯的情感，用實(shí)際的孝行詮釋了“孝”字的含義，啟迪教育了全體聽(tīng)眾，開(kāi)啟了聽(tīng)眾們被塵封的孝心，吁請(qǐng)人們?cè)谏鐣?huì)上要擁有良心和善心，共同把孝文化發(fā)揚(yáng)光大，感人至深，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省。
?? 王東生全程聆聽(tīng)了講座并作講話(huà)。他指出孝道，是東方燦爛的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，是做人的責(zé)任、立身的根本，對(duì)于家庭和睦，社會(huì)和諧，建立良好的人際關(guān)系，提高國(guó)民道德素質(zhì)的作用不可小覷。他總結(jié)道，近年來(lái)學(xué)院開(kāi)展的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)正在彰顯成效，學(xué)院的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較明顯好轉(zhuǎn)，特別是近期青年志愿者們?cè)诟穼幬拿鬓k主辦的“厚德鹽城 大愛(ài)無(wú)疆”第三屆大型公益?zhèn)鹘y(tǒng)文化論壇上，在鹽城創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，獲得了上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界極高的評(píng)價(jià)，樹(shù)立了技師學(xué)院健康積極的對(duì)外形象。他希望，全體師生要盡力做到“孝養(yǎng)父母之身，孝養(yǎng)父母之心，孝養(yǎng)父母之志，孝養(yǎng)父母之慧”，樹(shù)立“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的人生理想，不斷完善自己的道德修養(yǎng)。
